Mission Evangélique de la Foi Int.
Département de la Chorale
EXAMEN DE SELECTION PAROISSIALE (ESP) – SESSION DE NOVEMBRE 15
I- CONNAISSANCE DE LA CHONAMEF (05pts)
1- Enoncez et explicitez l’article 7 du règlement intérieur de la CHONAMEF (03)
2- Présenter les différents uniformes en vigueur et énoncez les articles relatifs aux uniformes (02)
II- THEORIES MUSICALES (08pts)
1- Citez et définissez les constituants fondamentaux de la musique (01,5)
2- Comparez le point d’orgue au point d’arrêt (0,5)
3- Citez et dessinez les figures de notes et figures de silence dans l’ordre décroissant en précisant les relations qui existent entre les figures de note d’une part et les figures de silence d’autre part. (02,5)
4- Citez et comparez les altérations accidentelles. (01,5)
5- Dans un tableau, résumez les noms des lignes et des interlignes des 2 portées les plus usuelles que vous préciserez. (02)
III- PRATIQUES MUSICALES (Déchiffrage) (07pts)
Exercice 1
a- Présenter une portée musicale en suivant les consignes suivantes : (05)
1- Tracer une trèble portée de signature rythmique 4/4
2- Placer une noire sur la ligne G
3- Placer une noire pointée dans le 1er interligne
4- Placer une croche dans l’interligne situé entre milieu C et la 1èreligne suivie d’une barre de mesure
5- Placer une blanche sur le milieu C
6- Placer une noire sur la 1ère ligne
7- Placer un soupir suivi d’une barre de mesure
8- Placer une croche dans l’interligne C
9- Placer un demi – soupir
10- Placer le point final
b- Déchiffrer votre nouvelle portée (02)
CORRIGE TYPE DE L’ESP – SESSION DE NOVEMBRE 15
I- CONNAISSANCE DE LA CHONAMEF (05pts)
1- Enoncez et explicitez l’article 7 du règlement intérieur de la CHONAMEF (03)
Article 7 : Les coiffures et les tresses extravagantes, l’usage des mèches et des fils, le port des bijoux, des mini – jupes et des chaussures bizarres ou fantaisistes ainsi que le passage des vernis même le neutre sur les ongles sont strictement interdits
Le choriste doit laisser transparaître la doctrine de la mission dans son habillement, sa coiffure ou tresse, …. bref la présentation physique
2- Présenter les différents uniformes en vigueur et énoncez les articles relatifs aux uniformes (02)
PRESENTATION DES UNIFORMES EN VIGUEUR
Uniforme |
Homme
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Femme
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Bleu blanc
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Chemise blanche homme + cravate bleue nuit |
Pantalon bleu nuit ordinaire |
Chemise blanche femme à manche boutonnée, col « mao »avec 2 plis blancs à bout bleu + chapeau cousu bleu nuit avec nœud à gauche |
Jupe bleue nuit droite évasée en bas avec 2 bandes croisées obliques derrières |
Blanc noir
|
Chemise blanche homme + cravate noire |
Pantalon noir ordinaire |
Chemise blanche femme avec manche à rondelle + couronne noire + chapeau « nigérian » noir |
Jupe noire ovale |
Bleu ciel noir ®
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Chemise bleue ciel homme + cravate noire / rouge |
Pantalon noir ordinaire |
Chemise bleue ciel femme à manche boutonnée + nœud papillon noir / rouge + béret noir |
Jupe noire droite évasée en bas |
Jaune noir
|
Chemise jaune homme + cravate noire |
Pantalon noir ordinaire |
Chemise jaune femme avec manche à rondelle + couronne noire + béret noir |
Jupe noire ovale |
Blanc rouge au vin
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Chemise blanche homme + cravate rouge au vin |
Pantalon rouge au vin ordinaire |
Chemise blanche femme à manche boutonnée, col « mao » avec petite cravate rouge au vin – blanc pressée + béret |
Jupe rouge au vin droite évasée en bas avec plis creux devant en bas |
Les articles relatifs aux uniformes sont les articles 5 et 6 ; ils stipulent ce qui suit :
Article 5 : Le port des tenues réglementaires est obligatoire ; les hommes nécessairement doivent porter une cravate de couleur unie selon l’uniforme choisi pour la circonstance
Article 6 : Les choristes se doivent de porter des sous – vêtements blancs : tricots blancs pour les hommes et tee – shirts blancs pour les femmes
II- THEORIES MUSICALES (08pts)
1- Citez et définissez les constituants fondamentaux de la musique (01,5)
La musique repose sur trois piliers qui sont : la mélodie, le rythme et l’harmonie
- La mélodie est le résultat de la fantaisie et d’une inspiration heureuse ; elle est uniquement l’œuvre de l’imagination selon le goût du musicien; elle est étrangère aux calculs de la science
- Le rythme ou cadence est l’effet de la succession régulière des temps forts et des temps faibles ; il résulte de la combinaison des sons musicaux au point de vue de la durée et de l’intensité
- L’harmonie est la science des accords, de leur formation, de leur nature et de leur enchaînement. Elle traite des conditions et des lois qui régissent la concordance des sons.
2- Comparez le point d’orgue au point d’arrêt (0,5)
Le point d’orgue permet de prolonger à volonté le temps d’une note alors que le point d’arrêt permet de prolonger à volonté le temps d’un silence.
3- Citez et dessinez les figures de notes et figures de silence dans l’ordre décroissant en précisant les relations qui existent entre les figures de note d’une part et les figures de silence d’autre part. (02,5)
Il existe 7 figues de notes et 7 figures de silences, elles sont présentées dans le tableau ci – dessous dans l’ordre décroissant
Figure de note
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Représentation
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Figure de silence
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Représentation
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La ronde
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La pause
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La blanche
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La demi-pause
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La noire
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Le soupir
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La croche
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Le demi – soupir
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La double croche
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Le quart de soupir
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La triple croche
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Le huitième de soupir
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La quadruple croche
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Le seizième de soupir
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Relation
1 Ronde = 2 Blanche = 4 Noire = 8 Croche = 16 Double croche = 32 Triple croche = 64 Quadruple croche
1 Pause = 2 Demi – pause = 4 Soupir = 8 Demi soupir = 16 Quart de soupir = 32 Huitième de soupir = 64 Seizième de soupir
4- Citez et comparez les altérations accidentelles. (01,5)
Les altérations accidentelles sont : le dièse, le bémol et le bécarre
Le dièse () est l’altération qui élève la note d’un demi-ton chromatique et le bémol () est l’altération qui abaisse la note d’un demi-ton chromatique alors que le bécarre () annule l’effet de toutes les altérations précédentes et rend à une note sa hauteur naturelle.
5- Dans un tableau, résumez les noms des lignes et des interlignes des 2 portées les plus usuelles que vous préciserez. (02)
Les deux portées les plus usuelles sont : la trèble portée et la bass portée
|
Trèble portée
|
Bass portée
|
Lignes |
EGBDF
|
GBDFA
|
Interlignes |
FACE
|
ACEG
|
III- PRATIQUES MUSICALES (Déchiffrage) (07pts)
Exercice 1
a- Présentation de portée musicale en suivant les consignes (05)
b- Déchiffrage de la portée (02)
s: f:. r. d:: m: x: d’. x.
FIN !!!